戦略的課題
クレムリンが教室をイデオロギーの拠点に変える中、ロシアの教師たちは苦しんでいる
国家からの圧力が高まる中、ロシアの教育者たちは恐怖、混乱、抵抗を乗り越えながら、ますます政治化されたカリキュラムを進めている。
![中等学校の数学教師タチアナ・チェルヴェンコ(49歳)は、ウクライナ紛争に関する公式の国家見解を生徒に押し付けることに異議を唱え、解雇された。2023年2月6日。[Alexander Nemenov/AFP]](/gc7/images/2025/12/12/53059-afp__20230216__338m6qn__v1__highres__russiaukraineconflict1yearsociety-370_237.webp)
エカテリーナ・ジャナシア著 |
ロシア全土の教師たちは、愛国的な授業を完璧な忠誠心で行うことが期待されているが、多くの教師が教室の前に立ち、迷子になった気持ちを抱いている。政府の方針から外れ、同意しない者は、職を失うか「軍に関する偽情報を流した」として刑事告発されるリスクがある。
モスクワ出身の心理学者インガ氏は、この状況が教育者たちに不安と葛藤をもたらしたと述べた。
「教師も人間だ。彼らはとても混乱し、怯えている」と彼女は匿名を条件に語った。多くの教師が政府の政策や戦争に反対し、新しいカリキュラムへの対応に苦労していた。露骨なプロパガンダを避けるために、即興で対応した者もいた。
「時々、この気まずさから逃れるために、ランダムな話題を選んで話すこともある」とインガ氏は言い、それを潜在的な静かな抵抗だと呼んだ。
![ロシア・サハ共和国ヤクーツク市第31校にて、授業中の教師と12歳の生徒たち。2021年11月17日。[Antoine Boureau/Hans Lucas/AFP]](/gc7/images/2025/12/12/53060-afp__20221220__hl_aboureau_1923584__v1__highres__russiamiddleschoolinyakutiainwinter-370_237.webp)
親たちもその緊張を感じている。
モスクワ地域で10歳の息子ヴァレラを育てる37歳の民間企業職員タチアナ氏は、教師たちは「私たちと同様に無力な存在だ。むしろ、国家に完全に依存しているという点で、さらに深刻な状況にあるかもしれない」と語った。
彼女は家庭では戦争に反対していることを率直に表明し、その責任者としてウラジーミル・プーチン大統領とロシア政府を非難した。しかし、息子には教師やクラスメートと政治の話をしないよう伝えていた。
教室でのイデオロギー
クレムリンのイデオロギー的同調の推進は、必修コースや慎重に企画された活動を通じて学校生活を再構築した。
2022年9月以降、毎週の学期は国旗掲揚式と国歌斉唱で始まり、続いて「Razgovory o vazhnom(重要なことについての対話)」という週替わりの授業が全国で行われている。
以前の「生命安全の基礎」科目は、「国土の安全保障と防衛の基礎」に置き換えまたは拡充された。この科目には、基礎軍事訓練、武器の取り扱い指導、ドローン操作が含まれる。2023年9月までに、体育の授業に、必須の軍事訓練も組み込まれた。
学校では兵士宛ての手紙を書くキャンペーンが開催され、塹壕キャンドルや迷彩ネットを作ったり、ウクライナ戦争の退役軍人を招いた授業を行っている。
ユナルミア(青年軍士官候補生)などの軍の青少年クラブは大々的に宣伝されており、クレムリンは同団体への予算を倍増させている。
これらの活動と並行して、ロシアは連邦一般教育基礎プログラムを導入し、地域ごとのカリキュラムのばらつきをなくし、歴史や文学などの科目の統制を一元化している。
新しい国家歴史教科書は、ソ連崩壊後の出来事を現在の政治的議題に合わせて再構成された。その中では、クリミア併合を「再統一」と表現して正当化し、ウクライナの全面侵攻が西側の敵対心への対応として描かれている。また、この戦争は「非武装化と脱ナチ化」の作戦であり、ロシアの存亡をかけた防衛として提示されている。
子どもと親の反応
学生にとって、新しいシステムの中心は毎週開催される「重要なことについての対話」である。
息子のヴァレラや同級生たちは、この授業をリスクの低い儀式と見なしていたとタチアナ氏は語っている。
「彼はこの授業で宿題がないことが気に入っている」と彼女は言った。「彼はただ来て、半分聞き流し、忘れるだけだ」
インガ氏は反論する。
「何事も跡形もなく消えることはない」と彼女は言った。「これらすべての情報は子どもたちの心に蓄積されており、いつか私たち全員がその結果に直面することになる」
多くの子どもや親が、1年生から11年生まで毎週月曜日に開催されるこの授業をこのクラスを、許容または容認していた。
中には内容に嫌悪感を抱く祖父母もいた。
サンクトペテルブルク在住の73歳のアレクサンダー氏は、9歳の孫がこれらの授業を受けることを恐れていると語った。
「月曜日は嫌いだ」と彼は匿名を条件に語った。「この授業で先生がどんなナンセンスな話をしているのか考えるだけでも怖い」
通常、授業では国民のアイデンティティ、愛国的価値観、政府の視点からの世界情勢を扱う。その中では、団結、自己犠牲、軍事的栄光が強調され、進行中の戦争(公式には「特別軍事作戦」と呼ばれる)が正当化されている。省庁提供の資料は愛国的なテーマを強調し、しばしばロシアのみに限定されている。カリキュラムの試験版が最近、幼稚園で開始された。
圧力にもかかわらず、一部の教育者は控えめに反発している。
タチアナ氏は、友人の娘であるモスクワの公立学校の3年生の先生が、親に直接話しかけたと述べた。
「彼女はただ、保護者会で親たちに政治の話はしないと約束しただけだ。そして彼女はその約束を守っている」とタチアナ氏は言った。「つまり、彼女は戦争のことや、ロシアは善人で他国が全て悪者というような話は一切しない」