Стратегічні питання
Російські вчителі під тиском: Кремль перетворює шкільні класи на ідеологічні майданчики
На тлі наростаючого державного тиску російські педагоги змушені працювати в атмосфері страху, розгубленості та опору, маючи справу з дедалі більш політизованою навчальною програмою.
![49-річну вчительку математики середньої школи Тетяну Червенко звільнили з посади через незгоду з нав'язуванням її учням офіційної державної точки зору щодо конфлікту в Україні. 6 лютого 2023 року. [Олександр Неменов / AFP]](/gc7/images/2025/12/12/53059-afp__20230216__338m6qn__v1__highres__russiaukraineconflict1yearsociety-370_237.webp)
Авторка: Катерина Джанашія |
Від учителів зі всієї Росії очікують, що вони з повною відданістю будуть проводити уроки патріотизму. Але багато хто з них стоїть перед своїм класом з відчуттям розгубленості. Ті, хто через незгоду з лінією уряду відхиляється від офіційного сценарію, ризикують втратити роботу або зіткнутися з кримінальною відповідальністю за «поширення фейкової інформації про армію».
Інга, психологиня з Москви, розповіла, що така атмосфера залишає педагогів у стані тривоги та внутрішнього конфлікту.
«Учителі теж люди. Вони дуже розгублені та налякані», — розповіла вона на умовах анонімності. Багато хто був проти політики уряду та війни, але їм було складно відмовитися від нової навчальної програми. Щоб уникнути відвертої пропаганди, деякі імпровізували.
«Іноді, щоб уникнути цієї незручності, вони для обговорення обирають нейтральнi теми», — розповіла Інга й назвала це потенційним тихим опором.
![Вчитель і 12-річні учні у класі школи № 31 міста Якутськ, Республіка Саха, Росія. 17 листопада 2021 року. [Антуан Буро/Ганс Лукас / AFP]](/gc7/images/2025/12/12/53060-afp__20221220__hl_aboureau_1923584__v1__highres__russiamiddleschoolinyakutiainwinter-370_237.webp)
Батьки також відчувають напругу.
Тетяна, 37-річна працівниця приватного сектору з Московської області, яка виховує свого 10-річного сина Валеру, сказала, що вчителі «так само безправні, як і всі ми. Можливо, навіть і ще гірше, тому що вони повністю залежать від держави».
Хоча вдома вона відверто говорить своє неприйняття війни, відповідальність за яку покладає повністю на президента Володимира Путіна та російський уряд, тим не менш, порадила синові уникати обговорення політики з учителями чи однокласниками.
Ідеологія в класі
Прагнення Кремля за допомогою обов'язкових курсів та ретельно підібраних заходів культивувати ідеологічний конформізм повністю змінило шкільне життя.
З вересня 2022 року кожен навчальний тиждень починається з церемонії підняття прапора та виконання державного гімну. Після цього щотижня проводяться «Розмови про важливе», запроваджені з цього року по всій країні.
Колишній курс «Основи безпеки життєдіяльності» замінено або розширено до предмета «Основи безпеки та захисту Батьківщини», що включає базову військову підготовку, інструкції з поводження зі зброєю та управління безпілотниками. До вересня 2023 року обов’язкові військові вправи також з’явилися на уроках фізичної культури.
Школи проводять кампанії з написання листів солдатам, виготовлення окопних свічок та маскувальних сіток. Крім того, на уроки запрошують ветеранів війни в Україні.
Широко рекламують військові молодіжні клуби, такі як «Юнармія» (Юнацький резерв армії). На них Кремль подвоює бюджет.
Паралельно в Росії було запроваджено Федеральні основні загальноосвітні програми, покликані усунути регіональні відмінності в навчальних планах і централізувати контроль над такими предметами, як історія та література.
У нових підручниках з національної історії пострадянські події переосмислені відповідно до сучасного бачення політичної повістки, виправдовується анексія Криму, яку описують як «возз'єднання», та зображують повномасштабне вторгнення в Україну як відповідь на ворожість Заходу. Війна представлена як кампанія з «демілітаризації та денацифікації», що спрямована на захист самої можливості існування Росії.
Реакція дітей та батьків
Центральним елементом нової системи, спрямованим на учнів, є щотижневі «Розмови про важливе».
Тетяна розповіла, що Валера та його однокласники сприймають ці заняття як нудний ритуал.
«Йому подобається лише те, що на цих уроках немає домашніх завдань», — додала вона. «Він просто приходить, слухає впіввуха й тут же все забуває».
Інга з цим не погоджується.
«Ніщо не проходить безслідно», — заперечила вона. «Уся ця інформація накопичується в дитячій свідомості, й одного дня ми всі зіткнемося з наслідками».
Цей урок з першого по одинадцятий клас проводять щопонеділка, і багато дітей, а також батьків терплять або погоджуються з цим.
Деякі бабусі й дідусі, навпаки, відчувають відторгнення.
73-річний Олександр із Санкт-Петербурга сказав, що боїться впливу цих уроків на свого дев'ятирічного онука.
«Я ненавиджу понеділки», — сказав він на умовах анонімності. «Мені навіть страшно подумати, яку нісенітницю говорить його вчитель на цьому уроці».
Зазвичай уроки присвячені таким поняттям, як національна ідентичність, патріотичні цінності, а також висвітленню подій у світі з точки зору влади. На них призивають до єдності, самопожертви та здобуття військової слави. Крім того, виправдовують війну, яка триває. Офіційно її називають «спеціальною військовою операцією». У матеріалах, наданих Міністерством освіти, висвітлені патріотичні теми, часто зосереджені виключно на Росії. Пілотні версії цієї програми нещодавно запустили і в дитячих садках.
Незважаючи на тиск, деякі педагоги чинять негласний опір.
Тетяна розповіла, що вчителька доньки її подруги, учениці третього класу державної школи в Москві, звернулася безпосередньо до батьків.
«Вона на зборах просто пообіцяла батькам, що в цих розмовах не буде торкатися політики та й не робить цього», — додала Тетяна. «Тобто, вона не розповідає про війну чи про те, що Росія добра, а всі інші погані».