Давление на учителей: как Кремль превращает школьные классы в идеологические площадки

Екатерина Джанашия | 2025-12-12

От учителей по всей России ожидают безупречной лояльности при проведении «патриотических» уроков, однако многие выходят к классу, не понимая, как себя вести. Те, кто отступает от официального сценария, рискуют потерять работу или столкнуться с уголовным преследованием за «распространение фейков об армии» — за несогласие с линией властей.

Инга, психолог из Москвы, отмечает, что сложившаяся атмосфера погружает педагогов в состояние тревоги и внутреннего конфликта.

«Учителя тоже люди. Они очень растеряны и напуганы», — рассказывает она на условиях анонимности. Многие выступают против политики правительства и войны, но не понимают, как работать в рамках новой учебной программы. Чтобы избежать откровенной пропаганды, некоторые начинают импровизировать.

«Порой, чтобы уйти от этой неловкости, они просто выбирают нейтральные темы для обсуждения», — говорит Инга, называя это возможной формой тихого сопротивления.

Родители также чувствуют напряжение.

Татьяна, 37-летняя сотрудница частного сектора из Московской области, воспитывающая 10-летнего сына Валеру, убеждена, что учителя «так же бесправны, как и все мы. А может, даже в худшем положении, потому что полностью зависят от государства».

Хотя дома она откровенно говорит о неприятии войны, ответственность за которую возлагает на президента Владимира Путина и российское руководство, она просит сына не обсуждать политику ни с учителями, ни с одноклассниками.

Идеология в школьном классе

Кремлевский курс на навязывание идеологии изменил школьную жизнь за счет обязательных предметов и тщательно отобранных мероприятий.

С сентября 2022 года каждая учебная неделя в школах начинается с церемонии поднятия флага и исполнения государственного гимна. Затем следуют «Разговоры о важном» — еженедельный предмет, введенный по всей стране в том же году.

Прежний предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» был трансформирован в курс «Основы безопасности и защиты Родины», включающий военную подготовку, обучение обращению с оружием и управлению беспилотниками. Уже к сентябрю 2023 года обязательные элементы военной подготовки стали частью и школьных уроков физкультуры.

В школах проводятся кампании по написанию писем солдатам, изготавливаются окопные свечи и маскировочные сети, а ветеранов войны в Украине приглашают проводить занятия.

Кремль активно продвигает военно-патриотические молодежные структуры, такие как «Юнармия», чье финансирование было увеличено вдвое.

Параллельно в России были введены федеральные основные общеобразовательные программы, направленные на устранение региональных различий в учебных планах и централизацию контроля над такими предметами, как история и литература.

Новые единые учебники истории переосмысливают постсоветские события в соответствии с текущей политической повесткой, оправдывают аннексию Крыма, называемую «воссоединением», и представляют полномасштабное вторжение в Украину как ответ на враждебность Запада. Война описывается как кампания «демилитаризации и денацификации» и как экзистенциальная защита России.

Реакция детей и родителей

Для учеников центральным элементом новой системы стали еженедельные «Разговоры о важном».

По словам Татьяны, Валера и его одноклассники воспринимают эти занятия как формальный ритуал, не имеющий особого значения.

«Ему нравится, что на этих уроках не задают домашние задания, — говорит она. — Он просто приходит, слушает краем уха и забывает».

Инга с этим не согласна.

«Ничто не проходит бесследно, — полагает она. — Вся эта информация накапливается в сознании детей, и однажды мы все столкнемся с последствиями».

Многие дети и родители терпимо относятся к этим урокам, которые проходят каждый понедельник во всех классах, с первого по одиннадцатый.

А некоторые бабушки и дедушки, напротив, испытывают отторжение.

73-летний Александр из Санкт-Петербурга рассказывает, что эти уроки вызывают у него сильное беспокойство за девятилетнего внука.

«Ненавижу понедельники, — говорит он на условиях анонимности. — Даже страшно представить, какую чушь его учитель несет на этом уроке».

Обычно занятия посвящены национальной идентичности, патриотическим ценностям и мировым событиям в интерпретации властей. В них подчеркиваются единство, самопожертвование и военная слава, а также оправдывается продолжающаяся война, официально именуемая «специальной военной операцией». Методические материалы министерства делают акцент на патриотической тематике, фокусируясь исключительно на России. Пилотные версии этой программы недавно были запущены и в детских садах.

Несмотря на давление, некоторые педагоги незаметно сопротивляются.

Татьяна говорит, что учительница дочери ее подруги, ученицы третьего класса государственной школы в Москве, напрямую поговорила с родителями.

«Она просто пообещала родителям на собрании, что не будет затрагивать политику в этих разговорах. И она этого не делает, — поясняет Татьяна. — То есть она не говорит о войне и о том, какая Россия хорошая, а все остальные плохие».